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金钥匙儿童康复中心
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孤独症儿童的语言训练
一.给孤独症儿童做个别语言训练的必要性
    孤独症儿童语言能力很低,接受语言也很差,不能主动接受信息。
对于视听正常,但是没有语言,甚至连发音都不会的孤独症儿童,非常需要专门的时间给他做一对一个别语言训练。
 
二.没有语言孤独症儿童的表现
1.  不会发任何声音
2.  发出莫名其妙的声音
3.  只会发“哼哼”的声音
4.  不会大声哭喊
 
三.采取的训练方式
1.  感统训练
2.  一对一语言训练
3.  生活中语言训练
4.  群体游戏
5.  听说训练
6.  听音乐、歌曲 
  
 
四. 对没有语言的孤独症儿童如何做一对一语言训练
1.  按摩腹肌
2.  逗他笑,和他玩,让他发出声音
3.  大动作模仿  如:拍手、举手、伸手、跺脚、踏步
4.  小动作模仿  如:钩手指、搭手指、手指对捏、指五官、指身体部位
5.  对视练习  追视练习
6.  口型模仿  如:抿嘴、撅嘴、吹气、吸气、打“哇哇”、发“啊”的音、叫名字答“哎”
7.  拍手唱歌
8.  强化物  在语言训练中,如儿童有一点点模仿意识都要及时强化,强化物要用孩子喜欢的东 西,而且要注意强化物的多样性。 
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